|
Interkorelacije motoričkih sposobnosti učenika mlađeg školskog uzrasta
Intercorrelations of motor abilities of young school-age students
Univerzitet u Nišu, Učiteljski fakultet, Vranje, Srbija
Sažetak
Autori u ovom radu predstavljaju interkorelacije motoričkih sposobnosti učenika mlađeg školskog uzrasta dobijene primenom i uticajem programa vežbanja koordinacije i brzine. Uzorak ispitanika činili su učenici osnovnih škola, uzrasta 9 i 10 godina (± 6 meseci) u Nišu. Uzorak od 64 ispitanika podeljen je u dve grupe, eksperimentalnu i kontrolnu grupu, po 32 ispitanika u svakoj grupi. Ispitanici eksperimentalne grupe bili su uključeni u proces vežbanja koordinacije i brzine u dodatnoj nastavi fizičkog vaspitanja dok su ispitanici kontrolne grupe bili uključeni samo u redovnu nastavu fizičkog vaspitanja. U radu su predstavljeni osnovni statistički parametri ispitanika eksperimentalne i kontrolne grupe na inicijalnom i na finalnom merenju kao i interkorelacione matrice eksperimentalne i kontrolne grupe na inicijalnom i finalnom merenju motoričkih sposobnosti. Rezultati nam govore da na inicijalnom merenju eksperimentalne grupe najveću korelaciju imaju motorički testovi trčanje na 30 metara visokim startom (M30VS) i trčanje na 20 metara visokim startom (M20VS) a da na finalnom merenju najveću korelaciju imaju motorički testovi skok u dalj iz mesta (MSDM) i troskok iz mesta (MTRS). Kod kontrolne grupe na inicijalnom merenju najveću korelaciju imaju motorički testovi špagat (MŠPA) i duboki pretklon na klupi (MDPK) dok na finalnom merenju najveću korelaciju imaju motorički testovi čučnjevi (MČUČ) i dizanje trupa na klupi (MDTK).
Abstract
In this paper, the authors present the intercorrelation of the motor abilities of young school-age children, obtained by the use and influence of the coordination and speed training program. The sample of respondents consisted of elementary school students aged 9 and 10 (± 6 months) in Niš. The sample of 64 subjects was divided into two groups, the experimental and the control group, with 32 subjects in each group. Subjects of the experimental group were involved in the process of practicing coordination and speed in supplementary physical education classes, while subjects of the control group were only included in regular physical education classes. The paper presents the basic statistical parameters of the subjects of the experimental and control groups at the initial and final measurements, as well as the intercorrelation matrices of the experimental and control groups at the initial and final measurements of motor abilities. The results tell us that at the initial measurement of the experimental group, the 30 meters running motor tests with a high start (M30HS) and 20 meters running with a high start (M20HS) have the greatest correlation, and that at the final measurement, standing long jump motor test (SLJMT) and standing triple jump (STJMT) have the highest correlation. In the control group, at the initial measurement, the motor tests of splits (MSP) and deep forward bend on the bench (MDFB) have the highest correlation, while at the final measurement, the motor tests of squats (MSQ) and deadlifts on the bench (MDLB) have the highest correlation.
|