2025, Zelena agenda u prostornom i urbanističkom planiranju - od strategije do implementacije, pp. 405-410
|
|
Ekološka edukacija učenika za zelenu budućnost
Environmental education of students for a green future
Project: Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije (institucija: Univerzitet u Beogradu, Geografski fakultet) (MPNTR - 451-03-68/2020-14/200091)
Keywords: edukacija; eko-škola; formalno obrazovanje; zelena budućnost
Ključne reči: education; eco-school; formal education; green future
Abstract
Edukacija učenika o ekološkim sadržajima je važan korak za zelenu budućnost i jedan od glavnih ciljeva kojem je posvećena šira društvena zajednica. Cilj rada je podizanje svesti učenika o značaju zaštite životne sredine kroz sistem formalnog obrazovanja u Srbiji. Upravo se eko-škole bave realizacijom programa sistemskog i participativnog obrazovanja kroz različite projektne aktivnosti. Važna je uloga svih aktera koji mogu da doprinesu ekološkom obrazovanju učenika, a pored nastavnika i roditelja, svakako je značajna i lokalna zajednica. Teme koje se obrađuju u programskim sadržajima obuhvataju zaštitu voda, vazduha i zemljišta, održivi razvoj, upravljanje otpadom i klimatske promene jer one mogu da utiču na podizanje svesti o značaju zaštite životne sredine. Rezultati rada ukazuju da je moguća ekološka edukacija kroz obradu navedenih tema u cilju aktivne uloge učenika i njihov doprinos zelenoj budućnosti.
Sažetak
Educating students about environmental issues is an important step towards a green future and one of the main goals to which the entire community is committed. The aim of the work is to raise students' awareness of the importance of environmental protection through the system of formal education in Serbia. It is the Eco-Schools that deal with the implementation of systemic and participatory educational programs through various project activities. The role of all actors who can contribute to the environmental education of students is important, and in addition to teachers and parents, the local community is also important. Topics covered in the program content include water, air and soil protection, sustainable development, waste management and climate change, as they can influence awareness of the importance of environmental protection. The results of the work indicate that ecological education is possible through the processing of the mentioned topics with the aim of the active role of students and their contribution to a green future.
|