Akcije

Zbornik radova Pedagoškog foruma scenskih umetnosti (21) - Teorijsko i umetničko u pedagogiji scenskih umetnosti
kako citirati ovaj članak
prikaži na oba jezika
podeli ovaj članak

Metrika

  • citati na Portalu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:35
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:1

Sadržaj

članak: 10 od 10  
Back povratak na rezultate
Digitalizacija udžbenika za predmet muzička kultura - za ili protiv muzike?
Fakultet savremenih umetnosti, Beograd

e-adresaaleksandra.paladin@fsu.edu.rs
Ključne reči: digitalizacija; udžbenici; Muzička kultura; digitalni udžbenici; audio-vizuelna percepcija
Sažetak
Savremena udžbenička literatura, pored štampanog izdanja (knjige), podrazumeva i postojanje digitalnih udžbenika, prilagođenih potrebama mladih generacija učenika kojima je upotreba savremenih tehnologija deo svakodnevnog odrastanja. Korišćenje didaktičkih sredstava ovakvog tipa funkcionalno je u domenu vizuelne percepcije mnogih bioloških, geografskih, istorijskih, fizičkih i hemijskih događaja, procesa i promena koje se ne mogu videti. Postavlja se pitanje u kojoj meri su digitalni udžbenici primenljivi u nastavi Muzičke kulture u osnovnim školama i gimnazijama, odnosno u kojoj meri se sadržaji iz oblasti muzike, kao umetnosti koja se percipira auditivnim putem, mogu zameniti audio-vizuelnom percepcijom.
Reference
Naknadno pridodat članak: provera, normiranje i linkovanje referenci u toku.
Baza udžbenika i nastavnih sredstava (2017). Lista udžbenika koji se koriste u projektu "Digitalna učionica/digitalno kompetentan nastavnik - uvođenje elektronskih udžbenika i digitalnih obrazovnih materijala (2017) [Zvanični podaci]. Dostupno na veb sajtu Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja http://zuov.gov.rs/baza-udzbenika-i-nastavnih-sredstava/#1553601043092-0cb4fc55-f7b0. Pristupljeno: 05. 03. 2019
Gardner, Hauard (1983). Frames of mind: the theory of multiple inteligences. New Y ork: Basic Books
Gembris, Heiner (1998). Grundlagen musikalischer Begabung und Entwicklung. Agsburg: Wißner-Verlag
Ivić, Ivan (2019). Štampani i digitalni udžbenici. Pristupljeno 01.03.2019. http://eduforum.rs/wp-content/uploads/2019/04/%C5%A0tampani-i-digitalni-udzbenici.pdf
Zakon o udžbenicima, Službeni glasnik RS, br. 27, 2. Pristupljeno: 5.03.2019. https://www.paragraf.rs/propisi/zakon-o-udzbenicima.html
Jeremić, Biljana (2013). Efekti primene inovativnih metodičkih pristupa u nastavi muzičke kulture, doktorska disertacija. Pristupljeno 01.03.2019. http://www.ff.uns.ac.rs/studije/doktorske/uvid_javnosti/BiljanaJeremic_disertacija.pdf
Obrazovni standardi (2010). Obrazovni standardi za kraj obaveznog obrazovanja (2010). [Zvanični podaci]. Dostupno na veb sajtu Ministarstva prosvete - Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja. Pristupljeno: 06.03.2019. https://ceo.edu.rs/wp-content/uploads/publikacije/Okvir%20kvaliteta.pdf
Planovi i programi nastave učenja (nastavni planovi i programi) i ostali pravilnici iz oblasti obrazovanja (2017). Nastavni plan i program za peti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja (2017) [Zvanični podaci] Dostupno na veb sajtu Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja https://www.pravno-informacioni-sistem.rs/SlGlasnikPortal/viewdoc?uuid=39629e1d-f299-4641-896c-22822d565c3a Pristupljeno: 5. 03. 2019
Pravilnik o nastavnom programu za peti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja, Službeni glasnik - Prosvetni glasnik, br. 6/2007, 2/2010, 7/2010 dr. pravilnik, 3/2011 dr. pravilnik, 1/2013, 4/2013, 11/2016, 6/2017, 8/2017, 9/2017 i 12/2018. 178-187. Pristupljeno 06. 03. 2019. http://www.dmaksimovic.edu.rs/pdf/pravilnici/pravilnik-drugi-ciklus.pdf
Colwell, R. i Goolsby, T. (1992). The teaching of instrumental music (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: članak
DOI: 10.5937/PFSU18059P
objavljen na Portalu: 29.10.2025.
Creative Commons License 4.0

Povezani članci

Nema povezanih članaka

Ciljevi održivog razvoja (SDG)

Glavne SDG klasifikacije

  • Kvalitetno obrazovanje (90%)

  • Smanjenje nejednakosti (4%)

  • Mir, pravda i snažne institucije (3%)

Opis Ciljeva