- citati na Portalu: 0
- citati u CrossRef-u:0
- citati u Google Scholaru:[
 ]
- posete u poslednjih 30 dana:20
- preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
|
|
|
2024, Saopštenja, str. 10-10
|
|
Razlike u morfološkim dimenzijama kod učenika mlađeg školskog uzrasta pod uticajem vežbanja koordinacije i brzine
Differences in morphological dimensions in young school-aged children under the effect of coordination and speed exercises
Univerzitet u Nišu, Učiteljski fakultet, Vranje, Srbija
Sažetak
Kao jedan deo sveobuhvatnijeg istraživanja antropoloških dimenzija dece mlađeg školskog uzrasta ovaj rad NAM predstavlja uticaj vežbanja koordinacije i brzine na morfološke dimenzije dece mlađeg školskog uzrasta. Uzorak ispitanika činili su učenici osnovnih škola, uzrasta 9 i 10 godina (± 6 meseci) u Nišu. Uzorak od 64 ispitanika podeljen je u dve grupe, eksperimentalnu i kontrolnu grupu, po 32 ispitanika u svakoj grupi. Ispitanici eksperimentalne grupe bili su uključeni u proces vežbanja koordinacije i brzine u dodatnoj nastavi fizičkog vaspitanja dok su ispitanici kontrolne grupe bili uključeni samo u redovnu nastavu fizičkog vaspitanja. Na osnovu rezultata diskriminativne analize morfoloških karakteristika u finalnom u odnosu na inicijalno merenje kod eksperimentalne grupe možemo zaključiti da je pod uticajem procesa vežbanja koordinacije i brzine u dodatnoj nastavi fizičkog vaspitanja došlo do statistički značajnih promena morfoloških dimenzija dece mlađeg školskog uzrasta i da najveći doprinos diskriminativnoj funkciji imaju kožni nabor trbuha (ANTRB 0.621), kožni nabor nadlaktice (ANNAD 0.588) i kožni nabor potkolenice (ANPTK -0.576).
Abstract
As part of a more comprehensive study of the anthropological dimensions in young school-aged children, this paper presents the impact of coordination and speed exercises on the morphological dimensions in young school-aged children. The sample consisted of primary school students aged 9 and 10 years (± 6 months) in Nis. The sample of 64 respondents was divided into two groups, the experimental and control group, with 32 respondents in each group. The experimental group included examinees that practiced coordination and speed in the extra physical education classes. The control group had examinees who attended only the regular physical education classes. The results of discriminant analysis of morphological characteristics in the final measurement in the experimental group as opposed to initial one are the following. Under the effect of coordination and speed in extra physical education classes statistically significant changes in morphological dimensions in (characteristics of) young school-aged children occurred. The most significant contribution to the discriminative function had a skin fold of the abdomen (ANTRB 0.621), a skin fold of the upper arm (ANNAD 0.588) and a skin fold of the lower leg (ANPTK-0.576).
|
|
|
|
Reference
|
| |
Naknadno pridodat članak: provera, normiranje i linkovanje referenci u toku. |
|
|
Arunović, D., Berković, L., Bokan, B., Krsmanović, G., Madić, B., Matić, M., Radovanović, Đ., & Višnjić, D. (1992). Fizičko vaspitanje, Teorijsko-metodičke osnove stručnog rada. Niš: "Sirius"
|
|
|
Bala, G. (1981). Struktura i razvoj morfoloških dimenzija dece SAP Vojvodine. Fakultet fizičke kulture Univerziteta u novom sadu. (OOUR Institut fizičke kulture. Novi sad)
|
|
|
Branković, n. (1998). Uticaj sistematskog telesnog vežbanja učenika šestog razreda gradskih i seosk osnovnih škola na promene morfološkog, motoričkog i funkcionalnog prostora, Magistarski rad, Filozofski fakultet, Grupa za fizičku kulturu, Niš
|
|
|
De vris, H. A. (1976). Fiziologija fizičkih napora u sportu i fizičkom vaspitanju, Republička zajednica fizičke kulture, Beograd
|
|
|
Duraković, M. (2008). Kinotropologija, Biološki aspekti tjelesnog vežbanja, Zagreb: Kineziološki fakultet sveučilišta u Zagrebu
|
|
|
Heimar, S. & Medvedev, R. (1997). Funkcionalna dijagnostika treniranosti sportista, Međunarodno savetovanje, Zbornik radova (23-44). Zagreb: Fakultet za fizičku kulturu Sveučilišta u zagrebu
|
|
|
Kurelić, N., Momirović, K., Stojanović, M., Radojević, Ţ. i Viskić-Štalec, N. (1975). Struktura i razvoj morfoloških i motoričkih dimenzija omladine. Beograd: Institut za nauĉna istraţivanja Fakulteta za fizičko vaspitanje Univerziteta u Beogradu
|
|
|
Malacko, J. (2002). Sportski trening. Novi Sad: Fakultet fiziĉke kulture
|
|
|
Malacko, J., Pejčić, A., & Tomljenović, B. (2014). The interaction between the morphological characteristics and motor skills of boys and girls aged 7 to 11. In Milanović, D. and Sporiš, G. (Eds.), 7th International Scientific Conference on Kinesiology (pp. 278-281). Opatija, Croatia
|
|
|
Markuš, D. & markuš, J. (2006). uticaj posebno programiranog treninga na promene nekih motoričkih sposobnosti članova gimnastičke sekcije. U V. findak (Ur). 15. letnja škola kineziologa republike hrvatske (str. 168-173.). Rovinj: Hrvatski kineziološki savez
|
|
|
Milanović, L. (2007). Metodika treninga brzinsko-eksplozivnih svojstava kod djece i mladih, Kondiciona priprema sportaša. Zagreb: Kineziološki fakultet Sveuĉilišta u Zagrebu
|
|
|
Momčilović, Z, (2008) Metodika fizičkog vaspitanja, Univerzitet u Nišu, Učiteljski fakultet u Vranju, Centar za naučnoistraživački rad, Vranje
|
|
|
Pržulj, D. (2006). Osnovi antropomotorike. Pale: Fakultet fiziĉke kulture
|
|
|
Višnjić, D. (2006). Nastava fizičkog vaspitanja: od V do VIII razreda osnovne škole: Priručnik za studente, nastavnike i profesore. Beograd: Zavod za udţbenike i nastavna sredstva. Zaciorski, V. M. (1975). Fizička svojstva sportiste. Beograd: Savez za fiziĉku kulturu
|
|
|
Zdanski, I., i Galić, M. (2002). Didaktika fizičkog vaspitanja, Organizacioni oblici nastave u fizičkom vaspitanju (str. 148-165). Banja Luka: Fakultet fiziĉkog vaspitanja i sporta
|
|
|
|
|